L’émotion importe en ce qu’elle nous permet de survivre. Certes l’expression du pathos étanche l’émotion et soulage, mais il faut en convenir, on ne construit rien avec les récriminations stériles ni le ressentiment. « Ventre affamé, n’a point d’oreille » dit l’adage et pour preuve les écoliers les plus doués se trouvent être également les mieux nourris. Dès lors les implications de l’environnement immédiat apparaissent quant aux résultats des politiques sociales et d’enseignement. Les dérives structurelles récurrentes en Europe jusqu’à la fin du moyen âge, expliquent de nos jours les ventres faméliques qui sillonnent les rues de Bamako, Ségou, Kidal … elles découragent les observateurs les plus enthousiastes et battent en brèche leurs arguments mélioratifs au regard des 58 hotspots de détritus et d’eaux usées non traités de Bamako la Capitale du « Mali BÂ ». Sous ces latitudes, la confusion entre éducation, enseignement et culture est rédhibitoire, or beaucoup s’y risquent et s’y égarent. L’amalgame entre expression fonctionnelle et idiomatique des différents dialectes est si prégnant et les langues si imbriquées qu’ils ne pourraient engendrer autre chose que la confusion. L’éducation commence au berceau, au dos de « maman » pour reprendre une expression vernaculaire et souligner combien la structure familiale est importante dans le processus des apprentissages, le corpus de l’enseignement dispensé dans un pays donné, lui, relève de l’élaboration, de la structuration. La décrépitude de l’éducation et celle de l’enseignement sont signalées ici et là, maîtres du primaire, professeurs du secondaire et de l’université s’exprimeraient mieux que quiconque sur la question au demeurant, n’est-ce pas leur domaine de compétence ? Ce que chacun pourrait avancer sans risque de démenti, c’est qu’en 1968 la jeunesse française a souhaité l’amour libre et la pilule contraceptive dans les supermarchés, les politiciens ont saisi cette occurrence pour s’engouffrer dans la brèche et pousser le Général de Gaulle dans les escaliers, et dans la poursuite de ce mouvement, ils ont sonné le glas du « latin-grec ». Une aubaine pour les syndicalistes anti-cléricaux farouches et les réformes successives de l’enseignement qui avaient déjà le « latin-grec » dans le viseur et la qualifiaient de langue morte. Il en a résulté qu’aucun avocat français n’est en mesure en 2025 de conduire un plaidoyer en latin de bout en bout. Le dernier en date de cette performance, était Maître Charles VERNY résistant et déporté qui fut également le plus jeune ministre du Général De Gaulle. Son épouse, Madame Monique VERNY fut la secrétaire de Modibo KEÏTA, chargée par ce dernier de l’acquisition pour la République du Mali des hôtels particuliers dont ceux de la rue du Cherche-Midi abritant l’ambassade, rue des Pyramides abritant Air Mali, rue Chernovich dans le quartier huppé du XVIèmearrondissement et enfin à Bourg-la-Reine, la résidence de l’ambassadeur. La révolte étudiante de mai 1968 a fait des émules, en effet les mêmes aspirations de bohème et d’amour libre enfièvreront la jeunesse universitaire à travers le monde et se répandront sur toute la planète en dehors des pays totalitaires engagés eux, dans l’expérience communiste. En France, Mai 68 sonnera le glas de la vieille société bourgeoise enclose dans les valeurs religieuses ainsi que le triptyque « famille, patrie, travail ». Ce changement axiologique se poursuivra avec ses implications culturelles, cultuelles et politiques en Europe, aux USA et même en Afrique. Une des résultantes désastreuses de cette mutation fut l’arrivée à l’Elysée d’illettrés qui n’hésitent pas à confier la plume du Président de la République Française à quelques hurluberlus crypto-savants pour qui des philosophes majeurs comme Aimé Césaire et Socrate sont demeurés impénétrables. « Ce sont les langues d’enseignements qu’il faut revoir » nous préconisent les « gourous du cénacle », après avoir expurgé les manuels scolaires de la racine latine et grecque, puis rangé la collection « Lagarde et Michard » parmi les vieux grimoires, c’est la langue française elle-même qui est chapitrée. Les langues vernaculaires seraient-elles la solution ? Blaise Pascal enseigne : « Plutôt une tête bien faite qu’une tête bien pleine ». Cette assertion répondrait-elle à la problématique de la langue au mieux ? Les exemples de l’arabisation en Algérie et en Syrie ont clivé la société, puis l’ont scindée en deux : une élite polyglotte accédant facilement à toutes les bibliothèques y compris les occidentales et une masse hétéroclite d’arabophones incapables de synthèses, mais beaucoup plus dense et foisonnante de Docteurs et de chercheurs dont les diplômes et les niveaux intellectuels ne correspondent à aucun canon universitaire reconnu, davantage prompts à prêcher qu’à disserter. « Si j’avais à risquer, DIEU m’en garde, une seule définition de la déconstruction, brève, elliptique, économique comme mot d’ordre, je dirais sans phrase :plus d’une langue » Jacques DERRIDA. Excellence rime avec Exigence, elles marchent ensemble dans la rigueur sans laquelle point de science. « Cogito ergo sum » nous a offert les clés de la méthodologie dans son fabuleux discours et gracieusement mis en ligne dans toutes les bibliothèques numériques, alors lecture à volonté. Promouvoir les langues vernaculaires, d’accord, mais sans la moindre réduction du nombre de personnes désireux d’accéder à l’universel. Taxonomie et Docimologie sont les deux piliers du brandon de la connaissance sémantique garantissant l’union de la lettre et de l’esprit, car délestée de ce dernier la lettre est meurtrière.
Dr S.KAMARA Cabinet Auteuil-Passy 4, Square Raynouard 75016 Paris